Conhecimento jurídico e proteção de direitos são temas de formação para educadores de Novo Hamburgo | Universidade Feevale

Conhecimento jurídico e proteção de direitos são temas de formação para educadores de Novo Hamburgo

23/10/2026 - Atualizado 17h33min

Atividade na Universidade Feevale propõe fortalecer estratégias de prevenção e enfrentamento às violências

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Profissionais da rede municipal de Ensino de Novo Hamburgo participam, na próxima segunda-feira, 26, de mais uma etapa do curso “Afirmando direitos, enfrentando violências: gênero e justiça no território escolar”. A atividade será realizada das 14h às 17h, no Auditório Azul da Universidade Feevale, com foco no letramento jurídico como ferramenta para a identificação de situações de violência, a orientação de encaminhamentos e o fortalecimento das redes de proteção.

Com o tema “Letramento Jurídico: construindo redes de proteção contra as violências”, o encontro será conduzido por Juliana Fleck, advogada, mestranda em Processos e Manifestações Culturais da Universidade Feevale e integrante do Grupo de Pesquisa Criança na Mídia. O curso integra as ações do Convênio Educação Antidiscriminatória e é coordenado pelo Grupo de Pesquisa Criança na Mídia – Núcleo de Estudos em Comunicação, Educação e Cultura, pelo Projeto de Extensão Cidade Viva e pela Secretaria Municipal de Educação de Novo Hamburgo.

A proposta é ampliar o conhecimento dos profissionais da educação sobre direitos, responsabilidades institucionais e instrumentos legais relacionados à prevenção e ao enfrentamento das violências. A formação também busca contribuir para que educadores e equipes escolares reconheçam situações que exigem atenção, compreendam os limites de sua atuação e identifiquem os caminhos adequados para acionar os serviços e as instituições responsáveis pela proteção de crianças e adolescentes.

O letramento jurídico, nesse contexto, vai além do conhecimento de leis e normas. Trata-se de compreender como os direitos se aplicam às situações cotidianas, quais mecanismos podem ser mobilizados diante de uma violação e como os diferentes setores da rede de atendimento podem atuar de maneira articulada. Essa compreensão é especialmente relevante no ambiente escolar, onde profissionais frequentemente se deparam com situações que demandam escuta, acolhimento, orientação e encaminhamento responsável.

A escola desempenha um papel estratégico na garantia de direitos, tanto pela convivência diária com crianças e adolescentes quanto pela possibilidade de identificar sinais de vulnerabilidade e contribuir para a prevenção de novas violações. Para isso, é importante que as equipes tenham clareza sobre os procedimentos institucionais, os canais de encaminhamento e a importância de uma atuação integrada com famílias, serviços públicos e órgãos de proteção.

A formação também abre espaço para refletir sobre as diferentes manifestações da violência e seus impactos nas relações escolares. A abordagem considera a importância de práticas educativas que promovam o respeito, a autonomia, a convivência democrática e a resolução não violenta de conflitos, além de estratégias que permitam reconhecer e questionar comportamentos discriminatórios e situações de violação de direitos. Ao aproximar o conhecimento jurídico da realidade das escolas, o encontro pretende fortalecer a atuação dos profissionais da educação e ampliar as possibilidades de resposta diante de situações de violência. A iniciativa reafirma a importância da formação continuada para consolidar ambientes educativos mais seguros, acolhedores e comprometidos com a proteção integral de crianças e adolescentes.

Serviço

Curso: Afirmando direitos, enfrentando violências: gênero e justiça no território escolar

Tema do encontro: Letramento Jurídico: construindo redes de proteção contra as violências

Data: 26 de outubro de 2026, segunda-feira

Horário: das 14h às 17h

Local: Auditório Azul – Universidade Feevale

Convidada: Juliana Fleck, advogada, mestranda em Processos e Manifestações Culturais da Universidade Feevale e integrante do Grupo de Pesquisa Criança na Mídia.

Público: representantes das EMEBs e EMEIs da Rede Municipal de Ensino de Novo Hamburgo.

Realização: Grupo de Pesquisa Criança na Mídia – Núcleo de Estudos em Comunicação, Educação e Cultura; Projeto de Extensão Cidade Viva; e Secretaria Municipal de Educação de Novo Hamburgo, no âmbito do Convênio Educação Antidiscriminatória.

 

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