v. 2, 2013 A Pesquisa Histórica - Fontes, Documentos e Novas Leituras DEFLORAMENTO EM NOVO HAMBURGO: MÃES SOLTEIRAS, VIÚVAS, MULHERES ABANDONADAS E A MORALIDADE NOS PROCESSOS-CRIME DA DÉCADA DE 1930 Visualizar ESCRAVIDÃO NO VALE DO RIO DOS SINOS: PERSPECTIVAS E POSSIBILIDADES A PARTIR DA MICRO-HISTÓRIA Visualizar NIGÉRIA E A LEI 10.639: AÇÕES E PRÁTICAS INSTITUCIONAIS Visualizar VOZES E SILÊNCIOS: MEMÓRIA, IDENTIDADE, RELIGIOSIDADE E REPRESENTAÇÃO DA MULHER “COLONA” NA COMUNIDADE DO RIO DA ILHA Visualizar Acervos, Memórias e Resistências INDIGENAS KAIGANG DO VALE DOS SINOS:DA OCUPAÇÃO ANTERIOR A COLONIZAÇÃO ALEMÃ AO RETORNO NA DÉCADA DE 1990 Visualizar MUSEU, CULTURA E IDENTIDADE: EQUAÇÃO POSSÍVEL? Visualizar O PASSADO QUE REPOUSA NOS ACERVOS DO PODER JUDICIÁRIO: A (RE)AFIRMAÇÃO DO DIREITO À MEMÓRIA Visualizar Cidadania, História e História Contemporanea no Brasil CIDADE DE NOVO HAMBURGO: PROJETO MODERNO E REFLEXÕES CONTEMPORÂNEAS Visualizar A EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: O QUE AS CRIANÇAS DA COMUNIDADE POR FI TEM A DIZER? Visualizar ANAUÊ! O BRADO TUPI-FASCISTA DO DESDÉM AOS DIREITOS HUMANOS Visualizar LITERATURA INDÍGENA, AUTORIA E IDENTIDADE: O CONTEXTO HISTÓRICO DESSA EMERGENTE AUTORIA Visualizar O MOVIMENTO DEMOCRÁTICO BRASILEIRO (MDB) E A DEFESA DA CONSTITUINTE COMO CAMINHO PARA A DEMOCRACIA Visualizar Ditadura Civil Militar DE INVISÍVEIS DA FLORESTA A VISÍVEIS PELOS MILITARES: DITADURA CIVIL-MILITAR E POVOS INDÍGENAS – UMA HISTÓRIA INACABADA Visualizar EFEITO COLATERAL: USURPAÇÃO DOS DIREITOS CIVIS AOS INIMIGOS INTERNOS, AS CRIANÇAS NA DITADURA MILITAR Visualizar INDÚSTRIA, CIDADES E SOCIABILIDADES NO VALE DO RIO DOS SINOS: 1970-1980 Visualizar O PALCO QUEBRADO: MEMÓRIA, VIOLÊNCIA E RESSENTIMENTO NO TEATRO BRASILEIRO CONTEMPORÂNEO Visualizar Ensino de História e História da Educação A ARTE NA HISTÓRIA: PARA UMA PRÁTICA INTERDISCIPLINAR EM SALA DE AULA Visualizar A DISCPLINA DE HISTÓRIA E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA Visualizar A INTERNET NA DISCIPLINA DE HISTÓRIA Visualizar COSTURANDO MEMÓRIAS: A COLCHA DE RETALHOS COMO UMA ABORDAGEM PARA O ENSINO DE HISTÓRIA Visualizar ENTRE MUSEUS, PRAÇAS, EDIFÍCIOS E MONUMENTOS: OS LUGARES DE MEMÓRIA DA CIDADE NO ENSINO DA HISTÓRIA Visualizar HISTÓRIA E CIDADANIA Visualizar LIVROS DIDÁTICOS E ABORDAGENS SOBRE O PERÍODO DE DITADURA CIVIL-MILITAR NO BRASIL Visualizar O CINEMA COMO ABORDAGEM DO ENSINO DE HISTÓRIA Visualizar O RESPEITO ÀS DIFERENÇAS: A CONSERVAÇÃO DA LIBERDADE Visualizar O USO DE DIFERENTES LINGUAGENS EM SALA DE AULA Visualizar OFICINA BIO-GRAFIA Visualizar PIBID FEEVALE – RESULTADO DA OFICINA: QUEM SOU EU? Visualizar SENTIDOS DA ESCOLA: REFLEXÕES SOBRE EDUCAÇÃO E TRABALHO NA PERSPECTIVA DE JOVENS DE CLASSES POPULARES Visualizar Apresentação Visualizar Comissões Visualizar Expediente Visualizar Normas de publicação Visualizar
