** São considerados lato sensu os cursos de especialização e MBA e, stricto sensu, os mestrados e doutorados.

Bate-papo com o Reitor

O bate-papo do reitor Cleber Prodanov com os alunos é um momento promovido pelo Diretório Central dos Estudantes (DCE) da Feevale, que acontece desde o retorno das atividades presenciais.

Durante a conversa, são abordados diferentes temas de interesse da comunidade acadêmica, como uma projeção para o semestre seguinte e oportunidades ofertadas pela Instituição e seus parceiros, para que os acadêmicos possam, paralelamente à sua graduação, se desenvolverem profissionalmente.

Além do reitor, participam do bate-papo os pró-reitores Angelita Renck Gerhardt (Ensino) e Fernando Spilki (Pesquisa, Pós-graduação e Extensão), e os diretores dos institutos acadêmicos Caren Mello Guimarães (Ciências da Saúde), João Batista Mossmann (Ciências Criativas e Tecnológicas) e Luis Henrique Rauber (Ciências Humanas e Sociais).

A Avaliação Institucional é considerada um processo sistemático na promoção do autoconhecimento, bem como na busca de subsídios ao planejamento e ao aperfeiçoamento das ações institucionais.

Por meio de sua Comissão Própria de Avaliação (CPA), a Instituição desenvolve ações de forma contínua, integrada e participativa, contribuindo para a definição de políticas e a construção de uma cultura de valorização dos resultados da avaliação como, pré-requisito para o planejamento e o desenvolvimento da Instituição, bem como a prestação de contas à sociedade.

* Consideradas as modalidades: ICJNR, Pibic-EM, Pibic, Pibiti, Probic, Probiti, BIC e ICNR.

** Considerados apenas estudantes com vínculo com projetos sociais.

Novas modalidades de participação na pesquisa e extensão

A fim de ampliar a participação, formação e aprimoramento de estudantes de diferentes níveis de ensino, a Pró-reitoria de Pesquisa, Pós-graduação e Extensão (Proppex) criou três novos programas de participação em projetos de extensão, com o Egresso Voluntário e Voluntário Júnior, e, na pesquisa, a Iniciação Científica Feevale Digital.

Em relação aos programas de extensão, foi ampliado o público com possibilidade de inserção como voluntário dos projetos de extensão. Estudantes de Ensino Médio/Técnico e egressos da Feevale e de outras instituições de ensino superior passaram a participar dos projetos. A partir da criação dessas novas modalidades, os egressos poderão colaborar com suas expertises, potencializando as ações nas comunidades. Os estudantes das escolas poderão adquirir novas experiências, desenvolvimento de habilidades e competências, vivenciando um ambiente universitário e social com vistas à construção e aplicação de conhecimentos na relação dialógica e transformadora com a comunidade.

Quanto à pesquisa, o Programa de Iniciação Científica Feevale Digital oportunizou a inserção dos acadêmicos dos cursos de graduação, modalidades digitais ou do ensino a distância em atividades de pesquisa. São três as modalidades de participação dos alunos: Bolsista de Iniciação Científica (BIC) Digital, Acadêmico de Iniciação Científica Não Remunerado (ICNR) Digital e Acadêmico de Iniciação Científica Não Remunerado Externo (ICE) Digital.

Independentemente da modalidade de curso do estudante, há a possibilidade de ingresso com bolsa em projetos de pesquisa. Esses novos programas ampliam o alcance de participação de novos estudantes a projetos de extensão e pesquisa, fortalecendo o compromisso da Universidade com a formação de recursos humanos e com o social.

ESTUDANTES EM ATIVIDADES DE ENSINO

* Pode haver duplicidade de pessoas.

ESTUDANTES EM ATIVIDADES DE PESQUISA

* Nomenclatura anterior do programa: Programa Institucional de Iniciação Científica no Ensino Médio (Pibic EM).

ESTUDANTES EM ATIVIDADES DE EXTENSÃO

Curricularização

Os currículos dos cursos de graduação contemplam a integração da extensão em disciplinas, proporcionando aos acadêmicos a vivência em atividades voltadas às demandas da sociedade que articulam com sua área de formação. Entre as propostas que ocorreram em 2022, destaca-se a disciplina “Cenários do Brasil Contemporâneo”, que está presente no currículo da maior parte dos cursos de graduação, atendendo a formação humanista. A proposta visa à interação dos alunos com os projetos de extensão institucionais, iniciando em um processo de formação sobre a temática, seguido de observações em campo. A partir disso, o aluno propõe uma intervenção que venha agregar as atividades já desenvolvidas com a comunidade. Entre as ações realizadas, pode-se destacar:

• Campanha realizada no Dia Internacional da Luta pela Eliminação da Discriminação Racial, por meio de divulgação no hall de entrada do prédio Vermelho, a partir de demanda do projeto de extensão Aruanda.
• Sensibilização antropológica, tendo como fonte de estudos matérias e conteúdos produzidos pelos indígenas, distribuídos através de diferentes mídias, por intermédio do projeto de extensão Múltiplas Leituras.
• Formação a respeito de direitos humanos e migrações. observação de atividades no projeto integrado Centro de Educação em Direitos Humanos – Ceduca DH e desenvolvimento de materiais didáticos, para utilização nas oficinas de cultura brasileira.

A atividade de extensão na disciplina é finalizada com avaliação dos resultados, considerando o diagnóstico realizado inicialmente.

* Bolsas incluídas neste relatório, juntamente com histórico dos anos anteriores, após revisão do setor de Controladoria.

ESTUDANTES POR TIPO DE DESCONTO*

* São contados os alunos uma única vez no ano, independente se usufruíram de bolsa e/ou descontos nos dois semestres.

** Descontos incluídos neste relatório, juntamente com histórico dos anos anteriores, após revisão do setor de Controladoria.

ESTUDANTES POR FINANCIAMENTO*

* Para os cursos de pós-graduação também são disponibilizados, pela Universidade, parcelamentos estendidos em 36 meses para os mestrados e em 60 meses para os doutorados.

OPÇÕES DE FINANCIAMENTO

• Pravaler: o Crédito Universitário Pravaler financia as mensalidades dos estudantes no dobro do tempo. Pode ser concedido a alunos regularmente matriculados em qualquer curso de graduação presencial (exceto curso de Medicina) e de pós-graduação lato sensu, com inscrições sempre abertas.

• Fies: crédito do governo federal que possibilita ao estudante financiar parcial ou integralmente seu curso de graduação presencial. Tendo em vista as mudanças propostas pelo governo para o Fies, a Universidade Feevale não aderiu ao programa a partir do segundo semestre 2018. Desse modo, não há oferta de inscrição para novos alunos nesta modalidade de ingresso.

• Credies: a Fundacred oferece um crédito destinado a alunos dos cursos de graduação presencial em que o estudante realiza o pagamento de 50% do valor da mensalidade enquanto estuda, e o restante ao concluir o curso (ou terminar o vínculo com a Universidade).

• Sicredi: financiamento estudantil destinado a alunos dos cursos de graduação presencial. O valor total do semestre pode ser financiado e pago em até 12 vezes.

• Banrisul: destinado a alunos de cursos de graduação presenciais. Financia até 100% do valor da semestralidade, que pode ser paga em 12 mensalidades.