El profesor André Conti Silva, de la Universidad Feevale, participó del IP Smart 2019 - Smart Products and Product Development. El intensivo ocurrió durante dos semanas entre finales de enero y principios de febrero, en el campus en Riihimäki de la Häme University of Applied Sciences (HAMK), en Finlandia. Se ministró en inglés por profesores de universidades asociadas de la HAMK para equipos formados por estudiantes de ingeniería de la institución finlandesa, con participación de un estudiante de intercambio ruso.

 

El programa se centró en el desarrollo de tecnologías y este año Conti fue invitado a dar clases para conducir el proceso creativo de los alumnos con sesiones de Design Thinking. Al final, ellos desarrollaron robots para participar de la competencia Amazing Robotic, organizada por la Sociedad Finlandesa de Electrónica y Tecnología de la Información. "Los equipos participantes presentarán su trabajo en una exhibición abierta en Helsinki en noviembre, puesto que el equipo vencedor gana un premio de 10.000 Euros", explica el profesor.

 

De acuerdo con Conti, las clases se dividen entre las temáticas técnicas - específicas de la ingeniería e impartidas por profesores finlandeses y alemanes - y la preparación del proyecto con clases de Design Thinking - que son las enseñadas por el docente de la Universidad Feevale. "Fueron dos semanas de creación y proyectos electrónicos ocurriendo simultáneamente. Al final de ellas, los alumnos tuvieron sus visiones de proyecto presentadas y discutidas por el gran grupo, y tendrán hasta abril para desarrollar sus proyectos con mayor profundidad, presentando los prototipos en Alemania. Allá, ocurrirá la segunda etapa del IP Smart, con el objetivo de consolidar los proyectos en productos finales, que serán llevados al evento final de Amazing Robotics, en Finlandia.

 

También de acuerdo con Conti, las clases fueron llamadas de diseño de "sesiones de proyecto". "Eso porque hacíamos siempre una apertura con la explicación de aspectos teóricos del diseño y luego utilizábamos herramientas y procesos para diseñar cada una de las etapas de los robots. Fue muy interesante percibir que los estudiantes se apropiaban bastante rápido del modelo de diseño del Design Thinking, ya que estaban orientados por el desafío y la colaboración, de acuerdo con el modelo de la enseñanza finlandesa y de lo que venimos practicando en las asignaturas de proyecto de la Universidad Feevale", asegura.

 

En 23 de enero, el docente de la Universidad Feevale estuvo en el campus de la HAMK en Hämeenlinna. La visita tuvo el objetivo de buscar modelos de acercamiento entre nuestras investigaciones y las empresas de Brasil y de Finlandia. "La idea es, poco a poco, captar proyectos de las empresas para que puedan ser desarrollados en asociación con las universidades, aprovechando la experiencia de profesores y la infraestructura de laboratorios. Esto facilitaría el tránsito de tecnologías y negocios no sólo entre empresas y universidades, sino internacionalmente, entre Finlandia y Brasil", completa Conti.